補助社團辦理以下活動:雅音國樂團全國音樂比賽、100年全國社團評鑑暨觀摩會、攝影社日月潭外拍、圍棋社棋藝精進研習、吉他社中區吉他歌唱大賽、台灣文史采風社台灣農村文化導覽、話劇社期初公演、國畫社中區聯合畫展、吉他社全國大專木吉他演唱會、西文聖歌比賽、文史采風社台灣古績文化導導覽、性別平等演講、手語社手語比賽、55週年校慶園遊會，共計14場。

1.國樂團35人2.學自會、基服社、食營系會學生代表及領隊師長41人3.攝影社社員50人4.全校師生15人5.校內外人士250人6.全校師生19人7.全校師生85人8.全校師生150人9.全校師生200人10.全校師生292人11.全校師生20人12.全校師生148人13.全校師生200人14.全校師生1500人

1.100/03/03-05 於南投2.100/03/24-25於屏東大仁科技大學3.100/4/01於南投日月潭及暨南大學4.100/04/27於任垣樓242教室5.100/05/31於至善樓大禮堂6.100/05/28於苗栗縣南庄鄉7.100/10/28 於伯鐸樓小劇場8.100/11/28-12/05於多功能藝廊9.100/11/30於至善樓大禮堂10.100/12/21於伯鐸樓小劇場11.100/12/10於台北市萬華區12.100/12/21於本校大禮堂13.100/12/16於伯鐸樓小劇場14.100/12/03於希嘉女宿及宜園餐廳前

1.這次比賽大家都很努力練習，雖然不是十全十美，但比起往年的成績，今年進步非常多，大家也學到很多關於樂器演奏上的技巧。
2.參與學生表現良好，相互協助，並獲得良好成績。事先應與司機溝通清楚，避免迷路，造成場佈時間過於急迫。
3.拍攝活動進行時，應隨時注意有無社員落單，並由幹部回報情況。外拍活動可進行多樣性的活動，可增進社員與幹部之間的情誼。外拍到尾聲時應更準時的集合，按照當時天候情況以及敲定最後拍攝時間。
4.時間掌控及場控稍嫌混亂，且結束太晚，下次規劃時應與講師討論更細節的流程，總召亦需做好場控。
5.因所有工作人員大力宣傳的緣故，本次活動人數眾多，連外校的觀眾也不少，希望下次能繼續保持。
6.因籌備時間過晚，造成許多細節無法兼顧，以後應提早籌劃，以減少活動期間之缺失。地點優美，讓同學親近大自然之際能了解台灣的歷史文化，往後可多辦此種導覽。
7.應加強宣導。劇情可結合時事，或使用現有較好的劇本，以吸引觀眾興趣。
8.時間與學校校慶、運動會同一週，應提早兩個禮拜宣傳，展覽時間也應盡量避免跟學校的活動衝突。
9.實施成效良好，明年可以嘗試至小劇場辦理，舞台的高度與觀眾距離較近，應該會有不同以往的火花。
10.工作細流應加註需協助之人手數量及名字，才能提前完成場佈及事前作業。活動的內容及行程要和班上負責人連繫清楚，期待下次能夠達成更良好的溝通。
11.宣傳時間不夠，整體活動時間過於倉促，在剝皮寮做導覽時，脫隊很嚴重，對講師很不好意思，集合時間有人遲到，回程時，一上車要先總結與發表心得，才不會結尾很短。
12.活動時間及主題確定的較為倉促，以至於後續的海報製作及宣傳時間不夠充足，下一次活動時間安排要掌控得宜，讓更多全校師生能夠得到這資訊。
13.整體活動的時間安排精準、回饋單回收率明顯提高，但招待在帶位的部分要再多加強，評審老師上台頒獎的動線也可再安排方便老師進出座位。
14.師生共歡，成效良好。社團表演調查過晚，導致參與社團較少，甚為可惜。呼應55校慶各參與單位均積極參與，用心佈置。建議以後可延用今年之動線設計。

補助社團辦理以下成果展演活動:話劇社期初公演、基服社基服之夜、中東肚皮舞社期末成果展、原聲社成果發表、靜宜弘光聯合演唱會、歌仔戲社期末成發、勵志親善大使服務隊成果展、管樂社期末成發、古箏社期末成發、話劇社期末公演、國樂團期未成發、八極拳社期末成果發表、熱舞社基末成果發表、熱音社期末成發、飛輪社期末成果發表、手語社手語成果展、鋼琴社期末成發、國標社新生成果展、國樂社期末成發、古箏社期末成發、管樂社期末成發、熱音社期中成發、熱音社期末成發，共23場。

1.全校師生70人
2.全校師生及外校團隊258人
3.全校師生300人
4.全校師生55人
5.靜宜、弘光學生及校外人士130人
6.全校師生100人
7.全校師生及校外人士500人
8.全校師生及校外團隊約250人
9.全校師生60人
10.全校師生75人
11.全校師生100人
12.全校師生40人
13全校師生及校外人士1000人
14.全校師生170人
15.全校師生與外校來賓130人
16.全校師生及校外人士200人
17.全校師生80人
18.全校師生100人
19.全校師生114人
20.全校師生45人
21.全校師生85人
22.全校師生80人
23.全校師生100人

1.100/03/28於伯鐸樓小劇場
2.100/03/29於至善樓大禮堂
3.100/04/25於至善樓大禮堂
4.100/05/25於任垣402教室
5.100/03/25於東海浮現藝文展演空間
6.100/05/27於伯鐸樓小劇場
7.100/05/18於至善樓大禮堂
8.100/05/31於弘光毓麟館，100/06/02於東海路思義教堂
9.100/06/07於任垣樓120教室
10.100/06/02於伯鐸樓小劇場
11.100/06/15於至善樓大禮堂
12.100/06/04於至善樓大禮堂
13.100/05/31於至善樓大禮堂
14.100/06/09於至善樓大禮堂
15.100/06/08於本校溜冰場
16.100/05/13於伯鐸樓小劇場
17.100/11/24於伯鐸小劇場
18.100/12/15於至善樓桌球教室
19.100/12/21於伯鐸樓小劇場
20.100/12/21於任垣樓302教室
21.100/12/08於伯鐸小劇場
22.100/12/15於至善樓大禮堂
23.100/12/29於至善樓大禮堂

1.宣傳稍嫌不足，以致觀眾較少，演員演出順利，回饋單評價不錯。
2.整體來看流程順暢，活動精采、內容感人，有達到我們原本所設定的戲劇效果。但時間上的掌控沒有很確實，導致演出時間延後，未來應確實掌控時間，才不會影響整體表演的流程。
3.這次服務人員嚴重不足，應多調派更多人手來幫忙，以免現場秩序太亂。
4.活動中可以讓觀眾很快的瞭解原住民文化，但宜加強時間的管控，宣傳的部分應盡力改善人數不理想的問題。
5.在藝文展演空間辦活動，使很多沒接觸過livehouse的同學們又更認識獨立音樂發表的場地，區別於夜店和pub之外，藝文展演空間屬於創作音樂發表的空間。並且展演空間擁有較好的燈光效果和音響使活動更加精彩。
6.這次的成果展，拋開演員有點小失誤不談，整體的感覺真的很不錯，因為是新的戲，所以可以吸引觀眾，並且相當有新鮮感。
7.相較於往年，本次成果展走秀的表演較多，能讓觀眾清楚看到親善今年的訓練成果。但在服裝製作這部分花了較多時間，以後是否要自己製作衣服，有待考量。音樂於表演中出了問題，下次應提早在確認、檢查，並準備備份音樂。但表演者不因音樂的狀況而停止演出，展現了優秀的臨場反應。因表演地點在大禮堂，沒有足夠的空間讓外校親善大使們更衣，所幸公關安排得當，外校親善皆順利完成更衣。
8.為了要配合三校學校共同時間，導致練習時間縮減。三校聯合成發在觀眾數量以及表演精彩度上會比單校成發來得佳。
9.成發當天碰巧遇到吉他社及國標社的活動，所以觀眾比上學期少。不過這次社員的表現比去年好很多，所以這次的觀眾滿意度較上學期高。
10.表演順利成功，獲得觀眾讚賞，雖燈光控制出了小小的問題，但不影響整場的演出。
11.這次的表演效果很好，明顯得看出國樂團各團員的進步，全國音樂比賽結束以後，各團員的音樂技巧更上了一層。
12.本次活動的前置作業，包括活動前宣傳及活動時間之安排應多注意，宣傳的成效還須提昇，時間的安排要避免連假，致使參與人員的時間難以喬定。
13.流程動線須加強，方便晚到場觀眾進場。燈光音響建議可以用好一點才能讓效果更突出。節目盡量不要安排太長，以利進行整理環境空間。
14.雙舞台導致觀眾分散，如果能更加強活動的規模，即能使活動人潮更多。第一次辦小型音樂祭的型態，成功和各校及獨立樂團交流，使社團及靜宜的同學們對樂團音樂的認識更加多元。
15.此次成發嘗試了許多不同以往的點子，多方合作是很好的經驗。觀賞的觀眾很多，達到宣傳的效果。檢討活動流程的延遲，供未來活動作為參考。
16.由於未特別預留時間給觀眾寫回饋單，以及工作人員沒特別提醒觀眾要交回饋單，所以回饋單回收率不高，但是觀眾反應良好。
17.希望在小型設備方面可以補助經費，像鋼琴驗收曲子需要用到節拍器滿頻繁的，還有一些學生選曲可能需要添購琴譜等等。
18.活動籌劃的能力尚嫌不足，對於活動的分工需要再討論的詳細一點，社團教學的進度也有落差需加強教學的能力，其他這次的表演效果很好，但校內欣賞國樂的觀眾有限，本學期的成果發表觀眾人數已經緩慢的成長。
20.礙於觀眾人數的關係，會選擇小場地，但小場地的回音有點大，效果會打折扣，往後表演的地點還是要選擇在大一點的場地。但除了回音之外，觀眾反而可以更近距離看見古箏，沒有距離感。
21.表演整體來說良好，但天候不佳，影響來觀賞表演的人數不如預期多。
22.表演水準極高，觀眾評價良好，但唯獨觀眾人數略少，往後應當加強宣傳。
23.期末成發觀眾較多，且互動良好，各樂團表現盡力值得嘉許，唯團序及流程控制上需再加強。

在進入學生議會之前，先讓新科議員能夠稍微了解到，有什麼法規需要遵守，而在上任之後，可以更加快速的進入狀況，使其學生議會運作順利。

學生自治會成員60人

100/05/13-15於文興樓1F及錦水溫泉飯店

在上課的過程中難免會有人不太了解，但卻因為時間上的限制，只能重點提示，進階課程還是需要逐步講解細節，讓大家可以更快進入況狀。

配合西洋節慶舉辦「回收做環保，讓你得到寶」寶特瓶、鐵鋁罐、玻璃瓶回收集點抽獎活動，推廣資源回收之觀念，並將活動所得，全數捐助台中縣家扶中心幫助弱勢孩童。從環保觀念之深耕到行動力的實踐，並落實品德教育，關懷社會與弱勢團體。

全校師生117人

100/10/11-21於本校學生宿舍

1.今年因配合學校考試提前之因素，導致活動時間縮短。明年度可以先行參考行事曆時間再斟酌活動辦理時間。
2.下年度若是同樣辦理獎勵之抽獎活動，應於九月份就請學生生活促進會之同學開始籌備活動以及排班表，並於活動宣傳海報中將獎勵品列出，更能增加學生之參與度。
3.今年度的住宿生已有反應:已經使用環保杯喝水或咖啡，很少買寶特瓶了。明年度之另類萬聖節可以考慮其他回收物品。

藉由面對面的座談會方式，建立學校與學生間良好的溝通管道，實際瞭解學生的各項需求，聯繫師生情感與互動，期能適切反應與解決學生切身的問題。

各班班代142人

100/11/17於伯鐸樓小劇場

班代參與踴躍，成效良好。

1.提供新生於校內外緊急狀況時,聯絡值勤教官並獲取協助。
2.提供學生若發生車禍時之處置方式。
3.提醒新生尊重智慧財產權以免觸法。
4.提醒新生預防詐騙。

新生、導師及學輔人員約3400人

100/09/05-09/08

宣導新生將安全卡隨身攜帶以備緊急使用。

CPR安全教育訓練針對大一新生及選修同學，分52梯次於學期間，進行以班會時間及體育課時間進行CPR教育訓練，教學以簡易學科與術科共2小時，教導CPR操作技巧與練習後給予技術考，對不合格之學員考加強指導直到合格，同學認真學習故本急救訓練合格率達100%。

全校學生2600人及衛生股長24人

1.100/09-10
2.100/02/15-06/15體測試及100/05/14任垣樓304

1.體育課時間的運用，增加學生的參與，但因各授課老師的關係故有些班級無法全員到齊
2.班會時間的運用遇期中考試週及大型活動進行時，會影響學生參與人數，故無法全員到齊。
3.衛生股長急救訓練應於衛生股長會議之後，故參與度只達52%，可能時間安排上另做考量，以方便所有衛生股長皆能參與。

透過兩天的急救訓練課程，對急救所需之技能均能有效的操作，全數通過測驗取得急救員證照。

1.本校學生30人
2.住宿生34人
3.社團學生41人

1.100/03/19-20於任垣樓304教室
2.住宿生100/08/27-28於主顧樓116教室
3.社團學生100/09/24-25於思源樓113教室

1.活動時間緊湊學生反應很充實。
2.由於學生各式活動參與率過高，使得不勝體力因此影響通過率。

1.邀請清水分局警官蒞校擔任「交通事故分析與處理原則」主講人，藉由案例分析教育同學如何避免交通意外事肇生及面臨交通事件，如何冷靜處理確保權益。
2.辦理機車騎慢比賽，藉由趣味競賽，教育同學騎乘機車放慢速度，方能確保安全，並實施現場有獎搶答，擴大宣導成效，寓教於樂。

全校學生97人

1.100/04/15於任垣樓204教室
2.100/04/21於希嘉學苑前馬路

參與趣味競賽同學人數過少，建議於下次辦理類案教育活動應擴大參與基礎，增加參賽學生，以達教育目的。

1.預防犯罪宣導講座:為防範校園內發生學生霸凌恐嚇勒索、集體鬥毆打架、吸毒行為、失聯學生協尋，校外不良分子入侵校園破壞、騷擾、偷竊、販毒事件及幫派侵入校園發展組織等問題，特聘請清水分局偵查隊沈志龍巡官蒞校實施防犯罪宣導講座，以營造一個安全無虞的校園環境。
2.複合型災害教育宣導及演練:為營造校園安全生活、實施校園危機管理與教育，有效建立師生對天然災害防震防災之認知，提升應變處理知能，減少意外事故，降低師生生命財產損失，達到「保護自己、愛惜生命」之目標。
3.填問卷送大禮:針對校園內學生活動區域，公開網路問卷調查，請全校學生共同參與檢視校園環境安全，問卷結果將由本室彙整提供相關單位參考，以消弭校園安全罅隙，共同營造安全校園環境。
4.防震防災演練:為使本校新生熟悉火災預防、防震與救災避難之技巧，並明瞭各大樓之疏散路線，能迅速離開集會場所，以降低災害之危害。
5.校園安全大家來關心活動:於校園安全週邀請台中市警察局犯罪預防科股長鄧永光及婦幼隊組長蔡季芳實施「女子防身術」及「預防詐騙」講座，以營造安全無虞的校園環境。

1.本校學生73人
2.全校師生63人
3.全校學生608人
4.一年級新生2650人
5.全校師生約150人

1.100/03/16 於主顧樓113教室
2.100/04/28 文興樓1樓會議室及思高學苑周邊
3.100/05/09-24
4.100/09/05-06於靜安樓101教室及大禮堂
5.100/10/17及10/19於文興樓1樓會議室

1.於講座實施前一週在校園訊息公告，鼓勵同學踴躍參與。
2.加強與台中市消防局協調，派遣地震體驗車、濃煙體驗車等器材，以增加演練生動活潑之效果。
3.於活動期間在校園訊息及學務處網頁上公告，鼓勵同學踴躍參與。

邀請新竹安駕劉國鴻老師課堂講授機車安全駕駛課程，室外（希嘉前）示範，同學實作機車安全駕駛技巧。

全校學生110人

100/03/21於任垣樓404教室及希嘉前馬路

已多次邀請新竹安駕中心辦理本項教育活動，本次將嚐試邀請警政機巡單位蒞校宣導，增加學生新鮮感，增進參與熱度。

藉新生入學輔導定向週，實施新生交通安全宣導暨簽名活動，並辦理生命教育講座，邀請創世基金會陳秀芬老師蒞校宣導愛惜生命從遵守交通安全做起，告知交通意外事故可能造成的影響，提醒新生遵守交通規則，避免意外事件發生。

全校學生2500人

1.100/09/05-06交通安全宣導暨簽名活動於至善樓大禮堂
2.100/09/07生命教育講座於伯鐸樓221教室。

新生交通安全宣導暨簽名活動，教育雖普及每一位新生，唯活潑性不足，將藉趣味活動辦理，強化教育深度。

於校園安全週邀請台中區監理所王秀群老師實施「交通安全宣導與路權念認知」講座，以加強學生交通安全教育，培養遵守交通規則及路權觀念認知，並提倡學生通勤上學以大眾運輸取代汽機車，以降低交通事故發生率。

全校學生72人

100/10/17於靜安樓1樓會議室

參與學生人數不足，建議擴大學生參與人數。

辦理「心理即時通,send到你們班」，由諮輔中心專業人員帶領六個主題之班級輔導，共計12班次參與，學生參與人次共444人次，參與學生於活動中初探生涯發展方向、學習壓力源覺察與調適、釐清個人價值觀、學習情緒覺察與調適技巧、練習人際或愛情溝通技巧等。67.7%的參與者對活動感到滿意。

全校學生444人

100/03/24-06/10於各申請班級教室

優點：1.由班級主動提出申請，並自行決定時間與地點之形式，有助於各場次的順利舉行。2.多達六個主題的選擇性，可提昇班級學生的參與動機。
待改善事項：有部份導師在未知會學生之情形下即提出申請，使得學生參與情緒受到影響，降低輔導效果。
建議 ： 除已於申請表上加註請導師與學生共同決定參與主題與時間外，於各班申請成功後，與導師再做確認與討論班級學生狀況，以提升輔導成效。

1.藝術治療與情緒管理工作坊:邀請許家綾諮商心理師/藝術治療師帶領「揮灑心情的虹彩-藝術治療與情緒管理工作坊」，共計6小時。領導者藉由繪畫、製作個人繪本小書及團體創作與分享、回饋，協助參與學生瞭解自己的情緒狀態與學習面對個人的情緒困擾。
2.「跨越溝通 人際無限」講座:講師運用溝通分析理論帶領參與者理解安撫與需求、PAC人格狀態、溝通模式等概念，協助學生瞭解在滿足彼此的需求之下如何達到溝通。
3.人際工作坊:由實習諮商心理師帶領『聽你、說我。人與人。』人際工作坊，總計12小時。領導者藉由繪畫媒材、自由書寫以及團體分享與回饋，協助參與者在團體互動中地自我探索，並協助參與者學習表達與回饋。
4.正向思考潛能開發工作坊:邀請諮商心理師帶領「做個快樂行者-正向思考潛能開發工作坊」，總計6小時。講師透過後現代觀點，從正向心理學的角度以及運用聯想性圖卡從中發掘尚未釐清的內在，讓參與學生藉此快樂探索自我。
5.週三電影夜-遇見自己系列活動:辦理三場電影賞析，邀請臨床心理師、實習諮商心理師分別帶領「人生，一元起標」、「第36個故事」、「享受吧！一個人的旅行」，共計9小時。領導者藉由影片解析、分享、分組討論，協助參與學生思考自己最在意的人事物，具體化每個人想要追尋的自我及人生目標。
6.認識躁鬱症 講座:講師藉由說明躁鬱症之病因、輔導措施，讓參與學生認識躁鬱症及學習關懷周遭躁鬱症患者之態度與技巧。
7.談情緒與壓力調適 講座:邀請諮商心理師演講「笑顏連鎖的幸福哲學-談情緒與壓力調適」講座，總計2小時。參與學生從講座中，練習辨識情緒、壓力，瞭解信念如何影響情緒，以及學習如何調適情緒與壓力。
8.自我探索工作坊:由實習諮商心理師帶領「夢與自我的對話－自我探索工作坊」，總計12小時。參與學生從工作坊中，探索夢境與自我狀態、情緒，近期的壓力事件的關聯性為何，進一步幫助自己產生行動改變計畫。
9.電影座談與成長團體:1.週三夜電：播放「刺蝟的優雅」、「女人出走」電影，講師帶領學生思考如何與人建立關係及結束關係的態度。2.貼心成長團體：講師帶領價值觀、情緒調適、同理心團體主題，學生學習發展個人主體性與建立個人自信心。
10.心靈SPA系列講座:邀請諮商心理師分別演說「心底開出一朵花~找尋個人內在力量」、「快樂方程式~正向思考快樂學」、「勇敢吧！奔向加分的自我」講座，學生學習正向情緒、正向行為模式、肯定自我之概念。
11.心靈SPA系列工作坊:邀請心靈舞蹈訓練師及諮商心理師帶領「能量呼吸?舞蹈療癒工作坊」、「發掘無限自我∼塔羅隱喻工作坊」，講師進行呼吸、肢體與牌卡活動，學生學習抒發情緒之技巧及探索更多內在的自我。
12.班級輔導與心理測驗:1.主題式班級輔導：包含壓力、情緒、人際、愛情、生涯及生活價值觀六大主題，學生進行自我探索並學習心理成長概念與技巧。2.心理測驗：施做人際行為量表，學生從測驗中了解自我與人相處的各種人際行為。

1.學生16人2.學生45人3.學生9人4.學生17人5.學生35人6.學生21人7.學生25人8.學生9人9.學生46人10.學生135人11.學生24人12.學生412人

1.100/03/19於諮輔中心團諮室、研討室
2.100/03/17於主顧樓115演講廳
3.100/03/26-27於諮輔中心團諮室
4.100/04/30於諮輔中心團諮室
5.100/04/27-05/11於諮輔中心研討室
6.100/05/19於主顧樓115演講廳
7.100/5/26於靜安樓101演講廳
8.100/5/28-29於諮輔中心團諮室
9.100/10/05-10/12於文興樓423、100/11/08-11/22於諮輔中心團諮室
10.100/10/13、11/17、12/15於各演講廳及任垣樓508
11.100/11/19、12/17於諮輔中心團諮室
12.100/09/27-12/15於各班會教室、文興樓423及諮輔中心研討室

1.藝術創作過程花費時間較長，分享與回饋時間較少，難以顧及每位成員的心理需求，未來規劃類似活動，應視活動型態，評估可參與人數或增加活動辦理的時間、場次。
2.演講內容理論概念偏多而具體例子偏少，導致參與情況欠佳，可於聽講前事先提醒講師以例子輔佐概念，可提昇學生參與度。
3.活動前一天以電話再次通知提醒學生報到時間。
4.未來辦理活動應視活動進行方式受理報名，以避免影響已報名學生權益與活動品質。
5.場地較不舒適，影響活動進行的品質，未來可就近找尋適合觀賞電影的場地，或運用團諮室。
6.部分演講內容過於專業難懂，未來辦理類似演講，可事先提醒講師調整學生不易理解之演講內容。
7.學生反應活動時間為畢業考前一週，使學生猶豫要不要參加，未來活動辦理時間可以避開考試期間。
8.學生反應希望講義可以說明具體幫助自己探索夢境的步驟。
9.學生反映時間不夠深度分享討論，未來因應學生需求規劃類似主題活動。
10.接續課程或其他單位活動使用演講場地，影響場地布置及開始時間，未來應預先佈置外場簽到部分，減少拖延時間。
11.一天工作坊時間較短，難以全面探索各面向，未來規劃進階或延續性活動。
12.活動時間需配合班級需求，與中心原訂活動時間重疊，以致人力分配不足，未來錯開中心原訂活動時間，再開放導師申請活動。

邀請江宛凌心理師帶領「從0到∞－大學生超越團體」計三場次，總計9小時。講師透過講解與輔導活動，讓成員在體驗與相互分享中，學習情緒的覺察與管理、認識自我價值掌握在自己手裡，並了解怎麼去探索和肯定自己。100%的參與者對活動感到滿意。

學生28人

100/03/15-29每週二於本校諮輔中心團諮室

1.團體名稱足以吸引學生，單次團體名稱則稍嫌呆板。
2.學生反映此類型活動可多辦，建議搭配普測結果分析，增加活動場次。

1.共採買70本心理、輔導相關書籍，並訂閱「諮商與輔導期刊」及「中華輔導與諮商學報」1年份，提供全校師生借閱。
2.諮輔中心圖書區開放時間為周一至周五8點到17點30分，每日平均5~10人次使用圖書資源，共計307人次借閱(統計至101/01/12)。

全校師生

100/01/01-12/31於諮輔中心圖書區

1.中心圖書因擺放於架上，不易被發現與搜尋。
2.除新書展示外，未來將展示推蔫圖書，以利圖書資源之流通。

1.製作「瞭解過去•接納現在•鼓勵未來」宣導語及中心聯繫資訊之便利貼，兼具美觀、實用性與宣傳性，於學生活動時進行發放及宣導。
2.以陽光溫暖的封面和心靈小語製作袖珍包面紙，印有諮輔中心服務項目與聯絡訊息，搭配中心活動發放、宣傳之用。

全校師生6357人

100/09/13-12/31於諮商輔導中心

1.紙價上漲，此次便利貼較制式，未來製作較活潑之文宣。
2.袖珍包面紙方便隨身攜帶，實用性高，深受學生歡迎並主動到中心索取，達到輔導文宣效果。袖珍包面紙只有十抽，用完即丟較不具耐用性，下學期可以耐用性為主要構思文宣之方向。

運用手冊輔助學生瞭解測驗結果外，也用案例故事的活潑方式，教育學生正確之困擾因應策略，並提供校內外心理衛生資源供學生參考使用。

大一新生2369人

100/09/07-19於惠三廳、伯鐸121、主顧115、文興423

1.新生於新鮮人活力週需領取較多資料，手冊訊息易被忽略。
2.於活動中發放時，請講師帶領同學確實閱讀手冊。

運用大學生身心適應調查表進行普測，幫助新生了解自己十大心理適應狀況，同步進行諮商中心服務及心衛資源宣導，協助學生適時利用。中心將依據普測結果，辦理提昇心理適應力之活動，以健全學生全面之心理健康。

大一新生2369人

100/09/07-09於惠三廳、主顧115、伯鐸121
100/09/14-19於文興樓423

1.各場次學生場次輪替上，偶爾因為路線因素，部分場次班級集合時間較長而開始延後開始。
2.向所屬單位反映，提醒參與學生留意及把握交通時間。

1.愛情互動與溝通:邀請諮商心理師進行「愛情煉金術：愛情互動與溝通」講座，以大學生愛情互動方式，配合測驗、新聞、影片、案例、音樂等媒材，和學生分享愛情增溫的方法，並提醒學生留意愛情中危險因子，讓學生更認識自己在愛情中的樣貌。
2.分手的自我照顧:邀請諮商心理師進行「分手的自我照顧」講座，講師以模擬的方式，提供與會學生於會場進行演練的機會，讓學生可以模擬如何開口說分手，同時，講師更提醒分手後需留意不要傷害對方或自己。模擬對話的練習讓學生有豐厚的學習經驗。
3.嬲．嫐:邀請三位同志諮詢熱線教育推廣講師，介紹多元性別，總計2小時。講師的生命故事，現場直接回應學生對此議題的好奇和疑惑，讓學生對多元性別有更深層的認識。
4.動彈不得:邀請諮商心理師帶領6小時「動彈不得?!愛情工作坊」。以學生的愛情經驗，透過愛情卡、肢體接觸卡片、繪畫等媒材，探討如何應對曾遇到或是目前的關係困境。

1.學生61人
2.學生65人
3.學生42人
4.學生14人

1.100/05/12於主顧樓115階梯教室
2.100/05/12於主顧樓115階梯教室
3.100/10/20於主顧樓115演講廳
4.100/11/12於諮輔中心團諮室

1.當天與校內多項活動相衝突，許多線上報名的同學為配合班上活動臨時請假，不克出席，影響參與人數。天氣變熱學生穿著春夏服裝，待在會場空調相對較冷。
2.上一時段使用活動場地之單位，因活動時間延期，造成本場講座延誤開始。未來活動前若有其他單位借用場地時，可事先提醒並請對方配合結束時間，以利活動事前相關準備。
3.學生對「多元性別」感到不好意思，影響參與人數及現場與講師之互動狀態。未來可多辦理此議題活動，事先蒐集學生可能的疑惑，宣導多元性別觀念。
4.團諮室屬開放性空間，成員私人財物保管較不易。未來辦理活動時，提醒學生留意私人財物，避免遺失個人財物。

99學年度模範學生選拔於3月份辦理初選，4月份辦理複選，共選出190位模範學生。請系主任頒發獎牌公開表揚亦將得獎事蹟輸入學生eportfolio。

大學部(含經管班)190班

100/03-100/06月

本次依據之「模範學生選拔實施辦法」已修正增加操行成績平均八十二分以上且無懲處紀錄之條件。希望班級導師在初選時能多考量有無「服務熱忱，愛護國家及學校榮譽有事蹟」。

100/06/14召開99學年度績優導師遴選會議，遴選7位特優導師與7位績優導師，導師得獎記錄已於校園訊息及學務處網頁公告，亦將得獎事蹟輸入老師eportfolio，並於100/09/09導師知能研習會時恭請校長頒發獎牌與獎金。

大學部(含經管班)與師培中心導師202人

100/03-100/09月

針對各學期導師評量成績未達3.0之導師請諮商輔導中心及系主任輔導，學年度評量平均成績未達3.0之導師建議依據「導師獎勵暨輔導辦法」停聘擔任100學年度導師一年。本校已修正「導師制度實施辦法」增加國際學生導師制及職涯導師制，未來希望也納入評量。

邀請許鶯珠諮商心理師進行「給學生OK繃?還是救生圈-高關懷學生的認識與輔導」講座，共計2小時。透過實務經驗和相關案例的分享，讓與會導師更瞭解針對學生可提供之關懷方式，以及面對高關懷學生的輔導策略、諮輔中心服務內容與相關資源。100%的與會導師對於整體活動感到滿意。

導師43人

100/03/24於主顧樓115階梯教室

本場次活動與校內其他場次之教師活動撞期，有些導師不克參與或全程參與，未來應事前公佈活動訊息，盡可能避開其他單位的教師活動時間。

1.100學年度導師輔導知能研習會:講師徐西森教授介紹後現代社會特色及學生特質，透過演練的方式，讓與會老師學習如何與學生晤談和互動。95%的與會老師對整體活動感到滿意。
2.校園危機事件中導師的角色與作法:邀請戴雀芬心理師擔任講師，搭配案例與本校導師分享校園危機事件過程可以採取因應、處理策略，並特舉車禍事件、自殺事件為例有助導師於實務上使用，93%的與會導師對活動內容感到滿意。

1.導師198人
2.導師33人

1.100/09/09於國際會議廳
2.100/12/01於靜安樓101演講廳

1.活動場地空調不穩定，影響活動品質。此活動未來可錄音或錄影，以備有需求時使用。與計中事先確認空調狀況，或思索其他可替代場地。
2.因主題為校園危機，導師回饋聆聽此次講座頗感壓力。未來這類嚴肅議題，可於演講結束後由主辦單位向老師打氣、肯定，或是與講師溝通於演講中鼓勵導師。

補助社團辦理座談會及培訓課程:期初社團幹部座談會、大企化聯合幹部訓練、英日數聯合幹部訓練、西資統聯合幹部訓練、食營、雲嘉友會及轉聯會聯合幹部訓練、中小學帶動座談會、992師生座談會、992期末幹部座談會、992新舊幹部座談會、救傷隊幹訓、各屬性座談會、崇青社幹訓、勵志親善服務隊幹訓、1001期初社團幹部座談會、第16屆學自會幹訓、合唱團幹訓、話劇社幹訓、1001師生座談會、吉他社幹訓、基服社新鮮營幹訓、1001期末幹部座談會，共計23場。

1.社團學生82人
2.大傳、國企、化科系學會83人
3.英文、日文、財數系88人
4.西文、資管、統資幹部54人
5.食營、雲嘉友會、轉聯會社員60人
6.中小學帶動社團負責人48人
7.全校師生137人
8.社團學生300人
9.社團學生121人
10.社團學生21人
11.各社團幹部283人次
12.社團學生22人
13.隊員15人
14.社團學生94人
15.中小學帶動負責人48人
16.學生會成員及社團成員52人
17.合唱團員20人
18.話劇社幹部15人
19.全校師生139人
20.吉他社幹部15人
21.各社團幹部303人次
22.社團學員39人
23.社團代表及師長97人

1.100/03/03於任垣樓120教室
2.100/03/19-20於主顧樓115教室
3.100/03/19-20於靜安101教室及彰化縣鹿港國小
4.100/03/19-20於南投日月潭青年活動中心
5.100/05/14-15於格倫樓511教室
6.100/02/24及100/05/11於學生議會會議室
7.100/05/05於任垣樓120教室
8.100/06/02於至善樓大禮堂
9.100/06/16於主顧樓115教室
10.100/05/28-29於台灣省農會休閒牧場
11.100/10-12月於各社團社窩及至善樓302室
12.100/08/27-28於苗栗如意園民宿
13.100/09/05於至善樓302會議室
14.100/09/22於主顧樓115教室
15.100/09/19及11/01於學生議會會議室
16.100/11/19-20於文興樓1樓會議室
17.100/08/26-28 於合唱團社窩、音樂練習室
18.100/10/22及10/23於任垣502教室
19.100/12/15於任垣樓120教室
20.100/09/05及09/06於吉他社社窩
21.100/08-12月於各社團社窩及至善樓302室
22.100/11/12-13台灣省休閒農會
23.100/12/29於主顧樓115教室

1.社團配合度良好。教室無線麥克風效果不佳。
2.將三系學員打散至各小隊進行團對活動遊戲，使學員們快速認識彼此且感情熱絡。聯合幹訓可以學習到各系的經營模式及系會優點。多元化的課程內容使得學員充分學習並發展第二長才。
3.在活動的課程中，部分學員略顯疲態或精神不濟的狀況，應適時提醒學員，或增加與學員互動的課程。為避免時間的延遲，應提醒講師時間。每個小隊學員都進行成果發表及上台分享經驗，全體反應熱烈且互動頻繁，成效良好。
4.建議在籌備過程中，應要求工作人員出席，達到籌備最好的效果。活動當天工作人員需要培養即時的反應，讓學員的疑問能在當下解決。
5.第一次辦理聯合幹訓，與不同屬性的社團合作，可彼此學習不同的社團運作模式。學員報到有遲到的問題，建議在前一天叮嚀學員集合時間。部分課程對學員來說難度較高，建議往後可調整授課內容。
6.每學期兩場座談會，讓承辦人與社團有面對面的溝通機會，除了傳達中小學帶動之行政流程，亦可以瞭解社團服務過程中的困難並協助處理。
7.師生互動極佳。無限麥克風收訊不佳，影響發問題學提問。
8.活動感人交接順利。入場時間稍有拖延，不過主持人控制得宜。
9.增加互動溝通的機會，社團均給予正面的肯定。場佈時間較緊迫，建議先確認場地使用狀況。
10.部份工作人員對活動動線不清楚，建議日後場勘應考量所有工作人員。場控時間不佳，行程統一順延一小時，建議日後場控應注意時間之控制。建議心靈小卡時間應單獨，避免影響課程情緒。
11.社團同學表示透過座談會進行交流，能有效達到同屬性社團間的相互學習及活動經驗分享，並與課指組建立良好的互動關係。
12.由於颱風來導致必須捨棄最後一天的行程，相當的可惜，不過預計在往後的行程把將來把課程補回來。
13.前置作業太晚開始，導致活動當天很多狀況發生。課程安排方面，彩妝課程下次可請老師從理論上起，打好基礎。
14.互動效果良好，社團均給予正面的肯定。建議日後先將會議資料上網方便查詢。
15.每學期兩場座談會，讓承辦人與社團有面對面的溝通機會，除了傳達中小學帶動之行政流程，亦可以瞭解社團服務過程中的困難並協助處理。
16.學生會成員及社團幹部相處融洽。宜加強掌控時間，並考慮動靜的課程安排，才不會導致課程的乏味。
17.未來能夠繼續辦這樣的活動，除了增進新舊任幹部之間的交流外，也是讓團員能夠實際看到社團工作及營運的方式。
18.社員與講師互動良好，團康也增進彼此感情。只可惜僅有幹部參與，未來可以開放名額給社員，使他們提早瞭解社團運作。
19.建議先將會議資料上網，以利參與學生查詢。師生互動良好。無線麥克風收訊不佳，建議視聽中心注意維修保養。
20.活動成效良好，成員獲益良多，確實提升成員間的凝聚力。
21.社團同學表示透過座談會進行交流，能有效達到同屬性社團間的相互學習及活動經驗分享，並與課指組建立良好的互動關係。
22.下屆幹部應加強規劃招生事宜。這次活動遇到很多學校的活動，導致社員繁忙，建議下屆慎選時間。
23.因上一場演講延遲，導致場佈過於急迫。社評說明項目清楚，社團給予肯定。

辦理相關課程1.宿舍工讀業務介紹-值勤注意事項/緊急事件處理/修繕單申請及後續追蹤處理
2.同理心及情緒管理3.塑造優質服務禮儀4.簡易修繕及用電安全介紹

學生宿舍同儕幹部、生活服務學習學生25-28人

100/03/23-24於希嘉學苑1樓會議室

增加活潑與互動性課程。

此次除邀請鄰校-弘光科技大學師長蒞臨並特別邀請消防隊-賴國隆小隊長及其隊員蒞校演說，並教導如何正確選擇逃生及滅火設備，讓房東能於租賃處設置相關安全設備，以保障賃居學生之安全。

校內師長及校外房東83人

100/04/07於文興樓1樓會議室

因演說者提供之資料，未特別標示其來源處，造成房東詢問之狀況，未來將留意演說者所提供之資料並標示其來源處。

邀請校外房東蒞校設置攤位，除減少同學於校外尋屋之不便，並讓學生與房東直接面對面溝通互動，降低糾紛之發生。

設置28個攤位，校外房東58人

100/04/28於希嘉學苑前馬路

此次辦理時間因配合警消安全認證活動並晚於校內學生宿舍抽籤日，造成房東參與意願不高，設置攤位較少。未來將會視當年度之狀況，適當調整其辦理之時間。

1.充分就住宿應注意事項與學校對於住宿生的關懷藉由此管道與橋樑，與住宿生進行交流。
2.召開「學生宿舍生活促進會幹部會議」，建立雙向溝通管道，強化宿舍幹部自治功能，鼓勵學生主動參與公共事務，共同提昇學生宿舍住宿品質。

輔導員暨宿舍幹部55人

100/03/02、04/13、06/08、09/28、11/23及12/21於本校希嘉學苑1樓會議室

鼓勵同學多加反應住宿生意見，並且宣導學校各項措施。

邀請王昭月老師帶領，以演說及實際操作讓學生以不同的角度去看、去體驗人生的可能，進而尊重生命、尊重他人，也提升對自我生命的肯定。

住宿生37人

100/05/05於希嘉學苑1F會議室

學生報名系統仍不太會使用，現場報名造成教材不夠狀況，考慮增加至辦公室報名。

於校內就人際關係、宿舍安全、時間管理做訓練；並且前往國立高雄餐旅大學、國立中山大學學生宿舍進行參訪，就宿舍管理業務、學生宿舍自治進行經驗交流分享。

輔導員及宿舍幹部50人

1.100/08/29-30於靜宜大學希嘉學苑
2.100/11/19-20於國立高雄餐旅大學、國立中山大學

加強聯繫受訪單位，以便請受訪單位進一步提供參觀事項。

藉由會議讓學生能更清楚衛保組為學生所做的的服務項目，進而能充分運用學校資源，且由精彩的演講讓學生了解過去到現在兩性觀念的差異及情緒的管理，促使同學間能和睦相處。

全校衛生股長90人

100/10/06於任垣樓204教室

班會時間今年大一很多班級搭配人文素養的課程及當日學校總務處也辦理全校大型防災演練，因而有些學生無法參加，下學年開會日期盡量能夠避開一些必修課程時間。

配合中華或西洋節慶舉辦「文化哇哇哇之希思傳奇—環球闖關大冒險」闖關活動，由非本國籍住宿生設計各國最有名的遊戲成為一關，共七關，讓組隊參加之靜宜同學可以藉由玩遊戲闖關當中了解到各國文化，並讓所有住宿生相互認識並學習尊重他國文化並增加住宿生對於靜宜宿舍的向心力。

全校師生42人

100/12/20於本校校園與宿舍內

1.有學生在活動當天才知道有此活動，活動宣傳可以以EMAIL的方式再度通知學生。
2.可以改為學期初或期中辦理，並先行與華文中心及OIA老師聯繫此活動之辦理，可以代為通知本校外籍學生。或是可以與之合作辦理。
3.參加活動之外籍學生喜歡此類活動，認為真的可以認識多一點台籍學生。

邀請汪弘道精神科醫師進行「Blue bye bye, Happy to you-認識憂鬱情緒與輔導資源」講座，共計2小時。透過學術研究、臨床經驗和診斷準則，以引導方式帶領學生認識憂鬱情緒與精神疾患，及相關心理諮商與治療資源。99%的參與學生對活動感到滿意。

全校輔導與衛生股長131人

100/03/10於任垣樓120視聽階梯教室

報到使用的PDA只借到一台，不足以因應眾多參與學生進場，未來辦理該類活動，請計中協助支援兩台報到用之PDA。

邀請崔媽媽基金會租屋部主任、鄰校東海大學校外賃居中心主任蒞校演說，於會中藉由案例的分享增進租賃法律知能並雙向經驗交流，後續還安排地震館體驗行程，讓同學瞭解災害之預防及演練，加強學生危安意識之管理。

校外寄宿生及師長41人

100/11/26於希嘉學苑1樓會議室及921地震教育園區

此次活動調整為一天行程，學生反應良好，未來考慮仍將會依循此模式進行。

1.邀請蘇真以心理師分享輔導股長的職責，99%的參與者對活動感到滿意。
2.邀請陳凱婷心理師分享溝通技巧，92%的參與者覺得有實質的幫助。
3.由承辦人帶領助人活動並表揚優秀輔導股長，100%的參與者對活動感到滿意。

全校輔導股長約164人

1.100/09/29於任垣樓204教室
2.100/11/17於靜安樓101演講廳
3.100/12/15於諮輔中心研討室

1.因訓練時間有時會與其他活動撞期，造成有些輔導股長很想參加「幸福之星」遴選，後來放棄。
2.有關「幸福之星」遴選機制，未來可增加補聽演講之點數。

邀請各班班代、校外聯絡人幹部參加，於會中加強宣導校外租賃之注意事項及相關緊急連絡資訊，藉此達到事前預防、事後協助之效能。100/10/27邀請沙鹿消防隊賴隊長演講並進行實際演練，增進同學之防災知能及技能，降低災害之發生。

寄宿生171人

100/10/05於文興樓1樓會議室及10/27於蓋夏學苑

於蓋夏學苑所辦之賃居生消防演練活動日期與校內活動相近，造成參與人數較少。

配合55週年校慶擴大舉辦理蘋果傳情系列活動，【瘋狂蘋果趴，考試都ALL PASS】--導師入舍探訪學生活動，共16位師長參與；【瘋蘋RUN靜,宜口咬定】--開放男女宿舍互訪，登記入舍傳情人數1,203人；【靜宜55，蘋蘋回顧】--蘋果傳情照片大搜集活動，共252人參與。

全校師生逾1200人

100/12/03於學生宿舍

班級報到處設置點需做調整，建議於報到處前幾公尺即要做導引指示。

辦理「宿舍生活點滴徵文比賽-青春的痕跡」，藉由文字紀錄繽紛多采的大學宿舍生活。

全校學生22人

100/03/14-05/01徵文
100/05/26學生宿舍頒獎

宜鼓勵住宿生參加。

1.推動生活美學，實踐創意學習，結合校內外資源辦理多元創意學習課程，例如「禮品包裝DIY」、「手做飾品」、「串珠蘋果」及「耶誕創意氣球」活動，共5場次。
2.配合白色情人節舉辦【白色情人節巧克力製作DIY】活動，並搭配塔羅體驗，共40人參與；配合元宵節舉辦【小天燈製作教學】活動，共17人參與；配合畢業季舉辦【畢業生找面子之閃亮彩妝服務】活動，共37人參與，除此還有【水果吊飾娃娃】活動，共35人參與、【創意拼豆貼】活動，共25人參與；巧藝人生系列活動辦理共5場次，計154人參與。

1.師生及社區居民78人
2.全校師生154人

1.100/03/10、100/04/22及100/06/10於希嘉學苑會議室
2.100/10/19、100/10/25、100/11/17、100/11/24、100/12/22於希嘉學苑1樓會議室

1.可以搭配節慶活動設計活動，提高學生參與的動機，活動中讓學生可以發揮創意動手製作小物，送人自用兩相宜。
2.除手做藝品及小物的靜態活動外，建議可以規劃專業的動態活動，例如單車技巧、攝影技巧等，讓學生多元化學習。

本次活動共有16各系共同參與，配合活動主軸卡通，藉由不同的主題恐怖、廣告和搞笑，以20部卡通抽出16部配合主題加上各班創意展現，讓參與同學回憶不同年代的卡通，同時藉由活動培養各系各班之凝聚力。

全校師生1500人

100/10/27於本校操場

活動應計畫完整，多方面考慮周詳，在活動前應多詢問師長、同學，給予較佳的建議。與系會溝通方面要加強。

為慶祝靜宜大學55周年校慶，並營造出校園聖誕節的歡樂氣氛，特以本校慶典為聖誕佈置主題，激發學生熱情活潑的創意，並看到學生社團團隊合作之精神，為打造2011年專屬靜宜大學聖誕嘉年華共動員15個社團215名社團伙伴，花費了3803小時才完成唷！

社團夥伴215人

100/11/1-12/30於本校各棟建築物

1.本活動佈置以環保為重心，在佈置之餘也能創造日常生活中隨手可得的物品之價值。
2.因有夜間效果的呈現，讓靜宜大學校園內能在夜晚時透露出點點的光芒、點點精采！

科學動手做志工服務以前，先利用4小時施以簡單的科學實驗，於課後的討論與練習中轉換為小朋友可以接受的內容。另外，參與大專校院社團帶動中小學社團發展計畫之社團，利用兩堂課的時間，對於班級經營、服務心得、活動設計做一詳盡的介紹，讓志工更瞭解服務的真諦與帶領小朋友的技巧。

科學動手做志工培訓：師培志工12人，帶動中小學社團培

科動培訓：100/09/24於學生會內會議室
帶動中小學志工培訓：100/11/17於任垣樓203教室

1.科動志工學到很多科學相關的實驗，運用這些課程的內容到小學服務，讓小朋友有正確的知識與啟發。
2.中小學帶動志工對於服務的真諦及帶領小朋友的技巧充分瞭解，對未來社團從事中小學帶動的服務品質能更提升。

結合學校週邊生活機能資訊印製出生活地圖，發放給初次至校外租賃之學生、轉學生、大一新生、校內師長等，協助校內師長們儘早適應校外週邊生活。

全校師生3000人

100/04於學生宿舍

校外賃居資料繁雜，最慢需於每年3.4月完成資料之確認。

1.增進學生人際關係及壓力紓解的能力，使學生於未來的大學生涯中有豐富的生活。
2.就如何了解命運掌握人生、有效學習以及如何促進住宿生之間的人際關係進行講授分享，讓參與師生獲益良多。

全校師生約159人次

100/05/16、05/25、10/12及12/20於希嘉學苑1樓會議室

1.與學生進一步互動，了解學生需求議題，增進參與意願。
2.進一步控管報名與實際參與人員，以免時常同學報名後卻缺席的困境。

參加的住宿同學，將寢室門面佈置的精采奪目，讓宿舍充滿聖誕年節氣氛。

住宿生120人

100/11/21-12/31於學生宿舍

因活動配合校慶12/3後才宣傳以及佈置，許多同學在活動截止前才完成報名，使得作品展示期間壓縮為1周，實屬可惜。

編製學生生活機能手冊，發放給全校大一新生及導師，學生皆能由此手冊中瞭解到校內相關安全與輔導措施及校外生活、住宿等相關訊息。

大一新生、導師2600人

100/08-09

每年學生生活機能手冊皆納入校內最新資訊，深獲學生喜愛，學生表示希望能持續編印及發放。

辦理8場「新生週系列活動」，協助新生適應團體生活及熟悉校內外環境，逾3,100人次參與。辦理活動如下:
【新生入舍成長禮】、【獨嘉非賣品活動】、【新鮮人音樂饗宴】、【全員大逃走-宿舍生演練】、【靜宜商圈趴趴、【宿網即時通】、【生存遊戲-防災闖關活動】及【塔羅體驗】等。

全校師生3183人次

100/09/03-15於學生宿舍及靜宜週邊商圈

可以結合住宿教育榮譽學長姐於新生週活動時適時帶領大一新生熟悉校內外環境。

添購新版生涯探索類及篩選心理困擾特質之測驗，擴充測驗種類，協助學生提升的自我了解參考並於活動中推廣心裡測驗之使用。

學生200人

100/09/13-12/31於諮商輔導中心及各班教室

中心使用較多之測驗耗材，如答案紙消耗較多，依照每學年清點結果，視情形新購或補充測驗耗材。

1.藉由畢業校友的親身體驗，讓學弟妹了解如何成為一位優質的就業新鮮人，同學檢視自我，為提升自我能力做好萬全準備。
2.從學生問卷中得知有90%的學生認為對未來就業(或職涯發展)有幫助。
3.有97%的學生對活動內容表示滿意。

1.統資系、財數系及社工系學生137人
2.會計系與財金系188人

1.100/05/04-靜安樓101會議廳
2.100/06/09任垣樓443演講廳
3.100/11/24 思源樓113、主顧705會議廳

1.場地空調需於活動前一天確認完畢。
2.未來希望邀請更多校友回來分享。
3.活動之PPT將於獲得主講人同意後放入學校網頁中。
4.麥克風品質不好，影響聽講。
5.活動很棒希望能增加場次，邀請更多校友回來分享。

1.校園徵才活動提供企業與本校學生及校友多元求職求才管道，有助於業界與學生交流與互動的機會，本次含公部門共計59家廠商參加。
2.初步媒和人數約為871位。
3.學生有效問卷回收401份，99.8%同學認為要繼續辦理以嘉惠學生及校友，並有99.5%以上企業願意再度參加。

應屆畢業生1000人

100/05/05/於文興樓前廣場

1.因應學生需求，101年之校園徵才博覽會將提早於3月份辦理。
2.少數科系認為參產的相關企業太少，將於101年辦理前先邀請各系推薦廠商。

透過職場面試專業形象競賽讓即將畢業的學生了解在求職時：儀態、言辭、才識及反應能力等面向，提升自我表現度，有助於社會新鮮人贏在求職的起跑點上。

應屆畢業生35人

100/05/05於文興樓前廣場

1.參加的學生覺得對於未來求職非常有實質上的幫助。
2.未來可考慮採二階段(先初賽再複賽)方式辦理，以免校徵當天活動延！

1.藉由生涯規劃與就業諮商座談及就業系列講座讓學生掌握就業市場脈動及規劃自己的未來。
2.透過回饋問卷得知學生認為活動非常契合他們的需求，對內容滿意度高達90%，而且同學們表示日後相關的職輔活動都樂意參加。

大一至大四學生1058人次

100/03-12月於靜宜大學會議室、教室

1.有關生涯規劃，未來將鼓勵低年級學生多參加。
2.活動深或同學肯定，將繼續辦理更多職輔活動，利益共多學生。
3.希望邀請各多不同產業的專家或職場達人來分享。
4.視聽設備要加強。

從參與學生之回饋問卷中得知超過95%以上同學對於活動內容感到滿意，並表示活動課程對於日後就業非常有幫助。

大四學生102人

100/03/18於文興樓1樓會議廳

1.活動深受學生肯定，但希望每堂課的時間延長，讓內容加深！
2.有關器材方面，未來將請專人調整視聽設備！

1.透過職涯顧問講授有關職場現況，教導學生如何行銷自己並透過職業適性測驗給予一對一的諮詢。
2.回收有效問卷50份，有96%認為對未來就業有幫助。

大四學生65人

100/10/14於本校文興樓1樓會議廳

1.職業適性測驗很有幫助，希望嘉惠更多學生。
2.希望能提早針對大三做培訓。

1.從55份回饋問卷中了解同學對於本次活動對生涯規劃的滿意度高達95%，尤其對「自我了解與生涯規劃」與「思考與解決問題的能力」均認為有很大的幫助。
2.針對專題講座，學生也高達96%滿意度。另外，個別諮詢也讓同學瞭解自我興趣如何與職業結合，對學生幫助很大。

全校學生65人

100/12/16於文興樓1樓會議廳

1.希望個別諮商時間可以拉長或另外安排諮詢師的時段。
2.時間安排上需更緊湊。

共有40個社團與擺攤，23個社團參與表演，8個社團參與教學，藉由活動把社團特色及重要資訊宣傳給剛入學的大一新生，能讓他們更對自己所喜歡的社團產生更多興趣與參與，讓大一大二的同學們對自己所喜歡的社團更親近，藉由社團解說人員的講解與介紹，相信對於社團的招生更多幫助。

全校師生2000人

1.100/09/07於本校至善樓大禮堂
2.100/09/13-22於本校希嘉女宿前

1.此次宣傳的時間太少,宣傳方式要再更多元一點。
2.擺攤時間過久，以致於社團配合度有限，擺攤期以4-7天就可以了。
3.今年有抽獎來吸引新生能多瞭解社團，但宣傳不夠，以後也可以再想新的吸引方式。

藉由分組競賽的方式，讓靜宜大學學生對於議事規則有更加深刻的接觸與了解，並用實際演練會議、模擬會議過程等實際操演，讓來參加的學員能夠牢記理論並能靈活運用於實務。

學生議員及社團幹部31人

100/11/26於文興樓1樓會議室

本次議事規則研習營之課程內容安排得宜，是一場能夠精進議事相關之事的活動，若能將其規模推廣至他校，讓各校學生也能共同參與，也能進一步打響靜宜大學社團發展的知名度。

共有25各社團47位社團領袖參與，活動內容包含自我探索、人際溝通及領導力探索體驗課程等培養社團領導人應該具備之基本能力，並透過活動建立社團人脈，增加交流及相互學習的機會。

社團領袖47人

100/09/04-06於日月潭青年活動中心

1、活動成效良好，活動滿意度達99％。
2.受天候颱風影響，臨時更改活動時間，導致參與社團領袖變少，甚為可惜。

藉由體驗式活動，皇后家族、姓名大風吹、月球、合作骨牌、人際拼圖等活動來瞭解自己人際互動關係，下午進行溝通及情緒處理活動，增加各社團伙伴溝通能力及人際關係運作，強化學生組織經營能力與瞭解人際互動脈絡，學員反應熱烈並建議主辦單位能辦理更多探索活動。

社團學生20人

100/03/14於本校體測室

1.建議活動場地周遭可一併借用，避免外部聲音影響課程進行。
2.人數精簡的狀況講師容易掌握學員狀況，並可針對個案問題作討論及引導，學員在研習中充分感受到被瞭解及重視。

工服務以前,先利用4小時施以簡單的科學實驗. 於課後的討論與練習中轉換為小朋友可以接受的內容。

師培學生會志工15人

100/03/05於學生會會議室

志工學到很多科學相關的實驗，運用這些課程的內容到小學服務，讓小朋友有正確的知識與啟發。

這次由財金及統資系學會承辦，課程內容有企劃書、時間規劃管理、人際溝通技巧、社團經營與活動行銷等課程，學生別出心裁利用『水滸傳』來行銷包裝整體內容，讓兩天的課程好似穿越時空到了古代，有新意且具深度，受到講師及學員的大力讚揚！

社團學生92人

100/04/09-10於文興樓1F會議室

1.總召具有個人魅力及本次小學員極度配合和隊輔們的渲染力極佳讓本次活動能順利進行；生活組精確地掌握到場人數，讓經費沒有多餘的支出。
2.午餐建議不要有湯、飲料及飯的量可少些並可以利用另外包的方式，已避免污染及浪費。
3.簽到處應儘可能的減少程序並再前一天時的電話通知中強調”組別”或編號。

此次研習由食營及統資系學會共同承辦，研習課程有創意企劃構思與企劃撰作、時間管理與自我管理、人際關係與溝通技巧、活動目的環境分析與活動行銷、企劃團隊的籌組與運作等課程，並由校內學長姐們帶領分站教育，參與學員表示對未來社團生涯有實質的幫助。

社團幹部87人

100/12/17-18於本校文興樓1樓會議室

1.名牌製作可考量活動舒適性，這次大小是A4的一半，建議下次製作A6（1/4A4）比較適中，圓形也比方形好。
2.此次因第1天課程結束後回收手冊，大量減少手冊消耗，此舉值得幹訓活動學習之。
3.創舉：本次請各組學員每堂課繳交重點整理紀錄單，對學員本身學習及製作成果報告書有極大的成效與幫助。

1.生命真精采:邀請吳庶深助理教授演講「生命真精彩：從電影中發現如何活出生命的美好」講座，講師藉由分享個人生命經驗與電影賞析，來講述生命的元素，參與學生學習從個人的生命過程與生活中了解生命教育的意義。
2.家庭關係工作坊:邀請吳佩璇諮商心理師帶領「無所求的愛Gift Love-家庭關係工作坊」，總計6小時。講師藉由薩提爾模式的溝通姿態，讓參與學生以誇張的肢體姿勢呈現每個人在家庭溝通中的想法與個人自我價值的內在感受。
3.走過生命幽暗處講座:邀請朱芯儀諮商心理師演說「走過生命幽暗處，用心開創新"視"界」講座，講師分享個人親身經歷鼓勵學生探索自我人生意義，學生學習關懷盲友與反思自我生命價值。
4.戲劇治療工作坊:由楊欣翰諮商心理師帶領「演活心裡的事」戲劇治療工作坊，講師藉由肢體、場地遊走、情緒表演、雕塑、戲劇開發學生心理感受，學生學習檢視自己的生命價值觀與關懷自己。
5.品味生命系列電影座談:分別邀請諮商心理師及導演進行「不老騎士」、「帶一片風景走」、「父後七日」電影座談，藉由觀賞電影後分享、提問、創作活動，學生開始思考面對死亡時自我的感受及與家人的互動關係。

1.學生40人
2.學生14人
3.學生23人
4.學生12人
5.學生128人

1.100/03/16於主顧樓115演講廳
2.100/05/14於諮輔中心團諮室
3.100/10/06於任垣樓508教室
4.100/10/15於諮輔中心團諮室
5.100/11/09-12/07於文興樓423及惠三廳

1.電影播放擴音品質不穩定，導致影片播放至一半沒有聲音，未來 除事先測試器材外，可準備小喇叭備用。
2.家庭議題之活動，較不吸引學生報名參加，未來規劃活動，可多規劃較符合學生需求之議題。
3.報到時PDA無法使用，影響報到過程，應於報到前再次確認PDA之運作情形
4.場地太小限制工作坊進行內容，宜事先與講師溝通，調整應變方式。
5.投影設備於影片播放過程中播放品質不穩定，宜向所屬單位反映，使其定期檢修相關視聽器材。

集合全校師生、校友及房東的力量，捐贈的書籍及物品共87項738樣，全數捐贈八八風災受災小學，分別有高雄六龜山區的六龜國小、屏東羌園的羌園國小及屏東佳冬的塭子國小。

靜宜師生13人、校友4人及房東2人

100/04/07-05/15於靜宜大學及校外學生賃居處

可以與宅配業者或是郵局合作，將活動與民間機構合作，更顯益彰。

補助基服社陽明國小帶動、八極拳社北勢國小帶動、合唱團沙鹿國小帶動、飛輪社北勢國小帶動、英文系學會沙鹿國中、觀光系竹林國小帶動、攝影社南投平靜國小帶動、國標社北勢國小帶動、國樂團北勢國小帶動、動漫社北勢國小帶動、勵志親善北勢國小帶動、旅研社北勢國小帶動、熱舞社北勢國小帶動、雲嘉友會北勢國小帶動、話劇社北勢國小帶動、基服社梧棲國小帶動、基服社鹿峰國小帶動、科學動手做北勢國小帶動、教研社北勢國小帶動、文史采風社北勢國小帶動、美工社北勢國小帶動、手語社北勢國小帶動、管樂社竹林國小帶動，共計21個社團及系會至9所中小學進行一學期8-10次之社團教學。

陽明國小、北勢國中、北勢國小、沙鹿國中、沙鹿國小、竹林國小、南投平靜國小、梧棲國小及鹿峰國小等學童約1179人

100/02-12月於陽明國小、北勢國中、北勢國小、沙鹿國中、沙鹿國小、竹林國小、南投平靜國小、梧棲國小及鹿峰國小等國中(小)

1.若在同一間學校出隊很多次，可以考慮主題性的方式帶隊。
2.社員參與帶動人數增加，教學成效提升。學生較好動，秩序管理方面需要加強。課程內容可以更加多元化。
3.從活動中學習與學生互動並且傳達其合唱精神，讓他們有更多機會接觸到音樂並培養生活樂趣。
4.和小朋友培養出極佳默契，讓課程一直都順利進行。小朋友秩序控管要再加強，避免影響上課秩序。
5.建議之後的教材可以更貼近學生程度。建議設計與教案相關的小遊戲，增加學生的的專注力。
6.過程中可思考更多與學生互動的方法，並了解學生的需求與想法，提升相處的品質。
7.針對每年級設計更多元及詳盡的攝影課程，並注重、尊重每位小學生的拍照特色。
8.藉這次的課程讓小朋友再學習時更有耐心,教學者也需要培養足夠的耐心。
9.小朋友非常的活潑好動,但在學習的過程中很認真,但還需增加對團體教學的能力,才不會有小朋友跟不上進度的情況。
10.本學期由沙鹿國小音樂老師徵選20位對音樂有興趣的小朋友來參與，因此在教課中相對得有成效。唯獨因為時間有時不足而課程內容就會有所延後，以後會特別注意課程大綱的編寫與時間掌控。
11.這次的繪畫教學雖然大家的參與度足夠，但某些內容較刻板乏味，應多加入趣味性內容來提升同學的學習意願。
12.從回饋單上得知小朋友對這次的課程是滿意而且有收穫的!
13.在世界地理方面，小朋友們對特定國家有很強烈的探討及認識，而這個也讓社員們使用更深層卻可以讓小朋友聽得懂的方式去介紹國家。而小朋友也給予我們很大的回應，並且在遊戲間熱絡的討論及回答，在調查之中，我們發覺小朋友非常喜歡這個活動，並且期待我們以後都可以舉辦這類活動，這樣的回饋讓社員們非常欣慰及感動。
14.安排教學時間較短，場地風太大，希望學校方面可以提供教適合的場地及音響設備。
15.在做中學習與成長是一件很棒的體驗,雖然一開始社員們對於這個活動並不是非常拿手但到最後卻也十分盡力的完成了這項任。
16.與學員互動良好，反應也很熱烈；但要多和指導老師事前溝通與備課，事前可多找社上社員或找學長姐幫忙。
17.與小朋友之間相處互動良好。小朋友學習狀況積極，進步很快。今年宣傳時間稍嫌晚了些。
18.整體活動因改期而不順,人員需多加訓練,因出隊型態改變，而使課程變少許多，一年級新生學到較少東西。
19.下次辦理應加強與學校溝通,以便精準的掌握時間，讓課程時間更加充裕小朋友能學習更多。
20.每次的服務都很順利，麻煩的是每個禮拜材料的採買，不過下學期會事先把所有材料都點算好，一次買齊，這樣不但省時，也能讓服務前的準備變得更有效率。
21.課程安排上能夠多互動及注意安全。武術上有些動作及部位，須謹慎的說明，過於危險的動作也要帶過，並且須告知動作對人帶來什麼樣後果。帶動做時要多和老師溝通並告知學生情況，在教導時才不會手忙腳亂。
22.從選擇教材、製作學習單到上台教學，對於服務的志工是很棒的經驗。但對小朋友的耐心以及關心會是大家未來努力的方向，可以從一些小事學到一些大道理，對未來很有幫助！
23.社團社員稍嫌不足，應讓每個人輪流教課，才不會造成都是同一個老師教課。活動日期應和校方多溝通，才不會有教課時小朋友請假的情況。老師們要多跟小朋友溝通，才不會造成小朋友不認識老師的情況。
24.對於設計課程的難易度可做調整，太過於簡單小朋友會覺得無聊，太過於困難小朋友會不易操作，控管小朋友速度及秩序乃須加強，因為每位小朋友的速度都不一樣，要特別的叮嚀小朋友一定要帶課程所需之工具，以防他們在課堂中為借工具而走動吵鬧。
25.學員在學字時比較沒有興趣，學手語歌時較為熱絡。可以運用小團康或者小默契來和學員建立關係，以利活動進行。
26.本社團能夠與性質相同的學校社團合作，是一件非常好的事情，但因為本次為第一次本校管樂社與小學的合作，有許多地方還需要再多加強。
27.在每次的帶動中,幹部會集體想出一些攝影的樂趣，並在探討過後分別加入活動中，讓每次教學都可以充滿樂趣。

課程內容包括：志願服務運用單位業務簡介、志願服務工作內容說明及實習、社會福利概述、社會資源及志願服務人際關係與說話藝術、團康活動，希望透過課程訓練讓志工更能瞭解當志工的樂趣及奠定志工的方向。

全校師生37人

100/05/21-22於文興樓1樓會議室及韻律教室

1.參加人數較少是這次活動的缺點也是優點，學員課程進度配合良好。
2.參與學員均給予課程講師及課程安排正面的肯定，表示獲益良多且適用於生活之中。

補助社團辦理社會服務工作：合唱團友好文化節、崇青社少觀服務、崇青社岸裡閱讀營、基服社期中服務隊、慈幼自閉出隊、教研社建國國小服務隊、國企系理財營隊、國樂團光田童綜合護理之家服務、慈幼早療出隊、救傷隊國小服務、慈幼社幼幼出隊、資工系資訊服務、崇青社假日藝研堂社區服務、應化系暑期科學營、教研社沙鹿國小營隊、社工系攜手社教育體驗營、崇青社及手語社假日藝研堂、崇青社後寮國小服務、崇青社龍山國小服務、親善聖誕送愛心、基服社期中服務二隊、社工系攜手社專業服務活動、英文系英語營、資工系HTML網頁設計資訊營及食營系食尚樂園公民國小服務，共計31場。

1.台中市民200人2.志工12人、學員30~50人3.志工20人、學員50人4.志工13人、學員80人5.志工24人、學員24人6.志工及建國國小學生60人7.學童35人8.社團及院區人員48人9.志工13人、小朋友20人10.志工25人、學員35人11.志工8-10人、病童及家長各1-3人12.鹿峰國小學童40人13.晉江社區里民 25人14.志工及吳厝國小、中港國小學童92人15.志工及院區民眾約70人16.志工及龍山國小學童60人17.志工及北勢國中學生52人18.崇青志工6人、手語社志工8人及晉江社區里民 25人19.志工20人、學員20人20.志工13人、學員50人21.志工13人、學員30~50人22.志工10人、學員25人23.信望愛小朋友20人、志工10人、親善隊員10人24.志工22人、學員73人25.志工及北勢國中、鹿寮國中、沙鹿國中學生205人26.志工及龍津國小學童70人27.志工6人、病童約3~4人28.志工及公明國小學童42人29.志工及公明國小學童85人30.志工15~18人、學員20人31.志工45人、學員22人

1.100/04/17於台中世貿
2.100/03/17-06/16每星期四於少年觀護所
3.100/03/20、04/24、05/01、05/22於台中市神岡區岸裡國小
4.100/05/14-15於台中縣龍井國小
5.100/05/22於苗栗通霄飛牛牧場
6.100/05/21-22於建國國小
7.100/04/30於南投縣仁愛鄉教會
8.100/06/09及100/06/18於光田、童綜合護理之家
9.100/03/17,03/24,04/17,05/12,05/19,05/26
10.100/05/14-15於沙鹿竹林國小
11.100/03/17、03/31、04/07、05/12、05/26、06/02於台中榮總兒童病房
12.100/05/28-29於鹿峰國小
13.100/04/23、04/30、05/07、05/14、05/21及05/28於晉江里活動中心
14.100/07/08-09於台中市吳厝國小、中港國小
15.100/11/12於光田長青院區，100/10/15於童綜合梧棲院區
16.100/11/26-27於龍山國小
17.100/12/11於靜宜大學校園
18.100/10/29、11/19、12/17、11/26、12/10、12/24於晉江里社區
19.100/11/26-27於中港國小
20.100/10/02、10/23、11/13、12/11於彰化縣芳苑鄉後寮國小
21.100/10/20-101/1/12每星期四於少年觀護所
22.100/10/08、10/15、10/22、11/12、11/19、11/26、12/17、12/24於龍山國小
23.100/12/22於信望愛智能發展中心沙鹿學園
24.100/12/17-18於龍海國小、中港國小
25.100/10/07-12/23於北勢國中、鹿寮國中、沙鹿國中
26.100/12/11於台中市龍津國小
27.100/09/30、10/14、10/21、11/18、12/09、12/16於台中榮總醫院兒童病房遊戲室
28.100/12/24-25於台中市公明國小
29.100/11/19-20於台中市沙鹿區公明國小
30.100/10/14、11/11、11/25、12/02、12/16、12/23於沙鹿信望愛發展中心
31.100/12/17-18於台南七股

1.為了推廣合唱音樂至台灣各地，並增加團員校外演出的舞台經驗，很榮幸由台灣創價協會邀請參加演出，除了讓合唱音樂能夠遍及普羅大眾來欣賞外，也是一次宣傳本團的機會。
2.核銷及成果報告書太慢完成，平日即應收集單據及準備相關資料 。
3.與學校合作次數過多，造成熟悉的小朋友不是為了學習參加活動，而是為了與志工們玩，因此決議下學期更換合作學校。
4.創意點心可以讓小朋友第一次動手嘗試自己做出來的點心，並且把點心變得更有創意。沒有事先想好雨備的場地，未來應改進。
5.此次活動忽略雨備的規劃，導致活動有點混亂。
6.培養團體合作的精神，以寓教於樂的方式，進而達到提升小學生英文的興趣 (英文會話能力)的成果。
7.教案反應很好，建議加入現金流的活動，讓整體的活動內容更加豐富。
8.因為課堂的關係，造成遲到，需要改進，但是大家還是很努力的為年長的長輩們演出，為安養院帶來一份喜悅。
9.可以調整活動集合時間，避免上課的同學遲到。應加強志工與主持人的配合度。午操建議可以跳同一支舞，增加小朋友的興趣與熟悉。
10.隊輔也許第一次帶隊，有時候沒有顧慮到小朋友的心情，活動的工作人員經驗比較多，輔助隊輔，讓整個活動進行更順暢。
11.建議跟督導確認好醫院及病童時間狀況，避免因為內部整修及整修影響參與人數。活動宣傳策略應該加強。
12.工作人員的品德素養，需在活動前再三的教育，避免對小朋友造成不良的示範。活動中遊戲需不斷的創新且避免雷同，讓小朋友可以學習到不同的遊戲，不樣的團隊精神跟領導能力，也可以結識新朋友。
13.社區負責人的溝通尚需調整，因其中一個社團未如期繳交成果報告給彙整方，所以延誤了整體報告，很可惜無法即時呈現整體活動報告。下學期應明定開會時間，於開會中訂定資料、活動時間，可有效改善溝通上的延誤。
14.建議於活動前兩個月確定服務學校，可做更詳盡活動籌畫，增加工作人員的前置時間。
15.雖然這學期服務已經盡量挑阿公阿嬤以及大眾聽過的曲子，但曲目數量仍稍嫌不足，下次可以多加幾首民謠或者台灣民俗歌曲來豐富表演。
16.這次結合了生態系的伙伴們讓我們社團的伙伴們不只可以學習到許多專業的知識，也讓龍山國小的小朋友對這次的生態教育營隊都非常的滿意。
17.當天學員與工作人員皆能透過活動學習到合作精神；應加強活動籌備期間之招生，建議可與合作學校盡早確認合作意願，以增加學員招募的人數。
18.部分志工集合速度有點慢，需要改進。負責人企劃書要早點完成。
19.隊輔對於工作項目較不熟悉，建議加強隊輔訓練。建議建立社團例行營隊SOP標準作流程，讓出隊品質有保障。
20.這次活動的器材由學校提供，造成對器材控制稍顯不熟悉，以至於活動過程中有時會出現狀況，應早點測試並熟悉器材。
21.因有些志工可能因班級開會或系務會議等因素，出席率不穩定，建議應強制規定出席率為三分之二之規定，若無達到目標者則須考量其是否能出隊擔任志工。
22.部分新志工剛開始無法適應，不過經過了幾次的出隊，不斷的進步，帶小朋友們的技術都有進步，教案剛開始也有人碰上瓶頸，不過到了最後幾次，教案都寫得相當完美。
23.這次活動前做了很多準備，像是早療兒童的基本認識、活動前的籌劃跟數次彩排，這次的活動算是很成功，小朋友們都很開心。
24.加強小隊輔的訓練及心態建立，避免隊輔情緒過於高漲。建立小朋友的秩序呼，避免小朋友失序。
25.指導老師表示攜手社方案設計優良，建議增加出隊次數帶給國中生更多元的主題及概念。國中學員反應攜手社志工活動設計非常活潑，帶領技巧高明，故國中輔導老師建議攜手社能多增加動態活動設計。
26.志工們籌備時對教學方式及教案設計意見分歧，經過多次討論交換彼此的想法，不厭其煩磨合後達成共識，讓系會成員彼此更加瞭解對方，所以營隊執行及後續籌備皆能順利有效率完成。
27.無法參與的小朋友還是占多數，可能原因是行動不便、 需要休息或者是家長的因素等，而想在以不干擾病人休息為原則下增加病房服務，如靜態的畫畫、著色或摺紙。
28.建議可多與合作學校盡早確認合作意願，以增加學員招募的人數。
29.營養衛教的課程，小朋友反應有些困難；第一天因下雨導致活動調整後有些混亂；第二天則是食材訂購量不足，導致工作人員無法吃午餐，建議下次營養衛教的部分需要設計接近小朋友的課程，盡量簡單易懂；天氣則無法預測，雨天備案活動前也要run過一次；食材部分可能需要在多估；時間方面則是跑流程時，需預留彈性時間。
30.這學期出隊時間上控制還有不足，志工參與的行前會應更積極，配車方面可能建議沒車的以走路的方式到達信望愛。
31.部分地點仍需考慮天氣問題，因台南風大導致部分學員出現身體不適等問題。下次行前會應把注意事項一次說清楚。

歐亞洲五國風情:1.介紹台灣-歌仔戲文化、西班牙-佛朗明歌舞、日本-茶道、韓國-泡菜及偶像明星、馬來西亞-觀光景點及泡麵。2.邀請參與的住宿生可藉由闖關的方式來瞭解各國風情文化。
體驗國際美食—咖哩與肉骨茶:1.邀請海青班廚藝科學生分享與教學馬來西亞的美食，運用實作方式讓參與的住宿生瞭解當地美食文化及製作方式。
體驗台灣美食—粽子傳情慶端午:由晉江社區理事長偕同社區媽媽們協助包肉粽給予外籍學生體驗台灣美食，感受台灣端午節之過節氣氛。

住宿生、外籍生、鄰近社區及宿舍幹部170人

100/05/19及06/03於希嘉學苑大廳/一樓會議室及晉江社區活動中心

應推展更多國家文化介紹。

全校師生及校友共約80人捐出愛心義賣物,有43位宿舍幹部及23位服務學習學生，排班協助整理物品及擺攤義賣，活動結束共募集24230元，全數捐助台中市北區家扶中心，幫助弱勢家庭及孩童，並將未賣出衣物捐贈偏遠山區。

全校師生約1200人

100/05/16-06/10於學生宿舍

本次活動因適逢端午節，義賣日少一天，故延長義賣時間但晚上8點，建議不用到8點，可到6或7點即可。

1.辦理「創造力改變世界」講座，以建立有創造力的學習型組織文化。
2.以「身心合一 自我照護」為主題，希望藉由自我管理與照護，提升行政服務品質與職場競爭力，並透過生動的案例與簡單的技巧，使其認知到肢體心靈微妙的互動關係，進而學習釋放壓抑的情感，平衡身體與心靈的衝突與失調，以提升情緒度並增強抗壓能力。

1.全校師生及學輔人員約130人
2.學輔人員40人

1.100/03/31於文興樓1樓會議室
2.100/08/14-15於南庄山林雅境

1.未來辦理活動時，可規劃更多樣化之主題。
2.往後訂定時間時應考量是否為重要之節慶。
3.學員反應良好，皆感受益良多。

舉辦此研習會是希望藉由此活動讓老師能了解社團目前運作的狀況及哪些地方須配合學校的措施，社團評鑑各社團需加強的地方，更希望能多認識指導老師及跟老師多溝通。

指導老師及社團幹部35人

100/12/17日於台中寶雲別苑

指導老師參與的意願不高，若以後還要繼續辦時可考慮改變方式或先做問卷調查，參考指導老師比較希望辦理的方向來做調整。

1.靜心技巧與諮商:邀請貝雋文老師帶領「靜心技巧與諮商體」工作坊，總計6小時。講師透過講解與體驗性活動，讓成員實際演練靜心技巧，並直接體驗靜心狀態下的自我覺察。
2.投射牌卡於諮商中的運用:邀請陳盈君老師帶領「投射牌卡於諮商中的運用」研習，總計3小時。講師透過講解，示範與帶領演練活動，讓成員以分組方式實際體驗投射牌卡之運用方式，並對牌卡進行個別探索與詮釋練習。

1.輔導老師18人
2.輔導老師24人

1.100/04/29於諮輔中心團諮室
2.100/06/10於教學發展中心研討室

1.工作坊時間時間較短，無法完整涵納完整課程規劃。
2.以工作坊形式辦理的輔導老師研習，若考量完整課程所需時間超過一日時，建議分為兩個學期辦理。

針對處理性侵害性騷擾輔導案件時，輔導人員跨領域多重角色與任務間之平衡，面對被害及加害人處遇評估與輔導，運用實務案例討論與演練。

輔導老師41人次

100/11/04及11/11於文興樓423會議室

1.由於研習時間之限制，兩場次主題彼此相關又各有專業，部分較細緻之深入討論時間受限，僅能初探。
2.未來可視主題性質，有需要時可將2場次設計為主題連續場次。

第一類：特優食營系會、優等化科系會、績優觀光系會。第二類：特優基服社、優等慈幼社、績優親善。第三類：特優雅音國樂、優等管樂、績優熱舞社。第四類：特優光鹽、優等飛輪、績優八極拳社。第五類：特優手與、優等文史采風、績優美工社。

全校社團學生約400人

100/01/27於本校至善樓地下室一樓

1.活動主題設置明確，活動精彩感人。
2.事前準備完善，社團努力密標明確，表現良好。
3.少數社團過早撤攤導致交流缺席，建議日後撤攤應統一進行。